9月27日至30日，受教育部高等教育教学评估中心委托，由天津师范大学杨宝忠教授任组长的师范类专业认证专家组一行7人，对我校师范类专业第二级认证（小学教育）进行现场考查。

28日上午，专家现场考查见面会在学校学术会议中心306会议室召开，杨宝忠教授主持见面会，校党委副书记、校长马宏伟，副校长杨敏林、教务处处长兰善红、教育学院（师范学院）院长余意、教学副院长刘蕾，各有关职能部门等参加见面会。

见面会上，专家组组长杨宝忠介绍了专家组成员，并介绍了专业认证的目的、意义、理念，明确了进校考查的任务、方式和要求等。他表示，专家组会和学院一起对照认证标准查找问题、反思剖析、指导改进。在“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念指导下，深化教学改革、提高教学质量、培养高质量师范教育人才。专家组成员将严格遵照标准，在不影响学校正常教学秩序的前提下，与各部门相互配合完成本次考查任务。

马宏伟对专家的到来表示欢迎，向专家介绍了学校的基本情况以及师范教育特色，并恳请专家多提宝贵意见，深入发现专业不足，帮助学校全面提高教学质量，以此为契机进一步提升学校师范教育水平和竞争力。

小学教育专业教学副院长对自评报告做了补充说明，专家组就部分问题进行了循证。

考查期间,专家组以师范类专业认证标准为依据，紧紧围绕培养目标和毕业要求达成度这一主线，按照工作手册的日程安排，通过访谈、座谈、听课、看课、查阅材料、师生交流、实践基地走访，对专业人才培养质量状况进行了客观评判。专家组进校考查期间，共听了10门课，查阅了1170门试卷，75份毕业论文，81份实习实践材料，调阅了制度建设等其他材料24份；访谈了职能部门21人次，教师28人次，在校学生代表20人，用人单位代表12人，毕业生代表10名，同时集体考查了学校师范教育的微格教室、手工制作室、书法室等10个实训室；参观了科技创新研究院、知行学院、智慧教室等4个具有代表性的学生学习研究场域。

30日上午，专家组组长杨宝忠召开了现场考查反馈会。反馈会上，专家组通报了小学教育专业的现场考查情况，并对认证专业的特色优势和东莞区域贡献、持续推进的人才培养方案和课程大纲修订，形成了较为清晰的培养目标要求，制定了与必要要求相关的质量监测保障体系等方面给予了充分肯定，并就进一步加强专业建设提出中肯的意见建议。

教育学院（师范学院）刘蕾代表专业就专家组意见做了表态发言，认为专家的发言非常专业，接下来将会根据专家组提出的意见和建议，大力推动小学教育专业的发展，实现持续改进。

杨敏林感谢专家精准地提出了学校师范专业办学存在的问题，希望借此次小学教育专业认证为契机，以2021年人才培养方案修订为抓手，进一步推动全校所有专业的可持续发展。

马宏伟表示，各位专家坚持问题导向，分别指出了小学教育专业在培养目标、毕业要求、课程与教学、持续改进机制等方面存在的问题，提出了一系列改进意见和建议，全面客观中肯，指导具体到位，学校将认真吸纳专家们反馈的意见建议持续改进，真正做到以评促改、以评促建、以评促强的专业认证目标，为新型高水平理工大学示范校建设奠定坚实基础。马宏伟还从学校、学院、专业三个方面，向在座的有关职能部门、部门负责人、教师代表提出了具体工作要求。

（撰稿、一审：曾宪群；二审：廖文波； 三审：兰善红）